PROYECTO
AGORA
Resultados 2017A
Se pidió a los alumnos que los reportes de las prácticas de laboratorio se presentaran utilizando formato de video, para potencializar el trabajo en equipo y la presentación de sus evidencias de forma innovadora para compartir en redes sociales y ayudar a desarrollar conocimiento y herramientas audiovisuales.
​
Se consensó la rúbricas de evaluación para los videos, así como la utilización de Classroom y Google Drive para enviar tareas y compartir información a través de las cuentas generadas por la Universidad de Guadalajara para la utilización de Google Apps for Education, para alumnos y académicos: @alumnos.udg.mx, y @academicos.udg.mx.
Seminario Modular II
Mecánica y Termodinámica
Se pidió a los alumnos de Ingeniería Mecánica Eléctrica que realizaran un proyecto presentando avances a lo largo del semestre utilizando diferentes formatos como: escritos, memes, videos, etc., buscando potencializar el trabajo en equipo realizando dinámicas de investigación utilizando dispositivos móviles.
Se consenso que la presentación de sus evidencias se hiciera a través de la página de internet:
https://seminario17a.wixsite.com/misitio
​
ya que dado que son de segundo semestre tuvieron dificultades para la asignación de las cuentas de gmail (@alumnos.udg.mx), gestionadas por la Universidad de Guadalajara lo que limitó el uso de Classroom como se planeo en un inicio; aún así, los avances se entregaron y revisaron utilizando Google Drive como la siguiente:
​
https://drive.google.com/drive/folders/0Bzn9OLN6tm_TTy1Gc1p6VUdsZ3c
​
cuya liga para cada equipo está en la misma página de internet.
​
Se consideraron rúbricas de evaluación para los distintos tipos de actividades, las cuales se encuentran también en la página de internet del curso.